اثربخشی بازی درمانی گروهی بر علایم نافرمانی مقابله ای و اختلال رفتار در کودکان ۶ تا ۹ ساله ی دارای علائم بیش فعالی-کاستی توجه

مقدمه: کودکان مبتلا به بیش فعالی/کاستی توجه (adhd) از مشکلات هیجانی و رفتاری زیادی در رنج هستند. هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی بازی درمانی گروهی بر علایم نافرمانی مقابله ای و اختلال رفتار در کودکان دارای علائم adhd بود. روش­: در این مطالعه مداخله ای بیست پسر دارای علائم adhd در شهر اصفهان به طور تصادفی در گروه شاهد و مداخله جایگزین شدند. برای جمع­ آوری داده ها از پرسشنامه ی علایم مرضی کودکان (csi-4) استفاده شد. گروه آزمایش، بازی درمانی گروهی (بازی کلمات احساسی، بازی صندلی ها و بازی بادکنک خشم) را در طول 10 جلسه دریافت نمودند، درحالی که گروه شاهد هیچ مداخله ای دریافت نکردند. داده ها با استفاده از تحلیل واریانس چندمتغیری (مانوا) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته­ ها: یافته ها نشان داد که بازی درمانی گروهی بر کاهش علایم adhd (0/001>p)،  نافرمانی مقابله ای (0/001>p) و اختلال رفتار (0/01>p) در کودکان مبتلا به adhd تأثیر معنی دار داشته است. نتیجه­ گیری: نتایج از اثربخشی بازی درمانی گروهی بر کاهش adhd، نافرمانی مقابله ای و اختلال رفتار در کودکان دارای علایم adhd حمایت می کند. بنابراین بازی درمانی گروهی می تواند به عنوان یک مداخله ی درمانی در کاهش مشکلات روانشناختی این کودکان مورد استفاده واقع شود.